Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Rozmiar czcionek: A A+ A++ | Zmień kontrast
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Oddziału Partyzanckiego "Jędrusie"

„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa”

W ramach realizacji projektu „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” uczniowie naszej szkoły wzięli udział w inspirujących działaniach związanych z rozwijaniem wyobraźni oraz promowaniem czytelnictwa i biblioteki jako miejsca przyjaznego i nowoczesnego.

Uczniowie klasy piątej podjęli się zadania zaprojektowania biblioteki swoich marzeń w stylu Minecraft. Dzieci wykazały się ogromną kreatywnością, tworząc wirtualne przestrzenie pełne kolorów, funkcjonalnych rozwiązań oraz miejsc sprzyjających czytaniu i odpoczynkowi. Projekty odzwierciedlały ich potrzeby i pomysły na nowoczesną bibliotekę, która łączy świat książek z technologią.

Z kolei uczniowie klasy drugiej budowali swoją wymarzoną bibliotekę z klocków LEGO. Podczas zajęć dzieci rozwijały zdolności manualne i współpracę w grupie, jednocześnie tworząc niezwykłe konstrukcje – pełne półek z książkami, wygodnych miejsc do czytania oraz przestrzeni do zabawy i nauki.

Uczniowie klasy czwartej zajęli się natomiast projektowaniem oraz drukiem 3D. W ramach działań przygotowali własne projekty breloczków do kluczy związanych z biblioteką, a następnie wydrukowali je przy użyciu drukarki 3D. Było to dla nich nie tylko ciekawe doświadczenie technologiczne, ale także okazja do rozwijania kreatywności i poznania nowoczesnych narzędzi wykorzystywanych we współczesnym świecie.

Zrealizowane działania pokazały, jak różnorodne i twórcze może być spojrzenie na bibliotekę. Uczniowie udowodnili, że biblioteka to nie tylko miejsce z książkami, ale także przestrzeń inspiracji, kreatywności i wspólnego działania.

„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa”

Kalendarium

Pn
Wt
Śr
Cz
Pt
Sb
Nd
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Imieniny

Licznik odwiedzin:

W tym tygodniu: 213

W poprzednim tygodniu: 1202

W tym miesiącu: 6008

W poprzednim miesiącu: 3528

Wszystkich: 116227

Biuletyn Informacji Publicznej